This is a teaching resource designed for the instruction of Chemistry Didactics a estudiantes de Profesorado en Química. Este recurso busca enseñar a identificar y utilizar los distintos tipos de actividades experimentales en función de sus características técnicas, didácticas, epistemológicas y semióticas, entendiendo sus posibilidades y su rol como espacio didáctico relevante, capaz de potenciar la enseñanza y el aprendizaje de los fenómenos químicos.

Además de explorar los distintos tipos de aprendizajes que se pueden buscar con las actividades experimentales, el recurso se aboca a profundizar en el Modelo de Laboratorio Extendido propuesto recientemente por el Dr. Ignacio Idoyaga. Además, también se aborda la seguridad durante las actividades, así como el rol docente y la resolución de problemas abiertos como manera de experimentar.

Para la asignatura para la que fue creado, elegimos el Aprendizaje Basado en Diseño como base pedagógica, siguiendo una estructura curricular convergente y en espiral. Para el marco narrativo nos inspiramos en la película “Groundhog Day“, por lo que verás numerosos elementos alusivos que aportan ambientación.

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